В ходе игры участники команд соединяли  иноязычные пословицы, объясняли их значение и подбирали русский аналог, отгадывали загадки по теме фрукты и овощи, распределяли карточки с названиями продуктов питания на полезные и вредные.

Наибольший интерес вызвало творческое задание  нарисовать пирамиду питания, рекомендованную Всемирной Организацией здравоохранения, перевести на иностранный язык и объяснить.

На протяжении всего занятия шел обмен информацией между немецкой и английской подгруппой, в ходе которой выяснили, что в немецком и английском языках много слов схожих по произношению, но отличающихся в написании. После  каждого задания студенты  должны были выделить правило здорового питания и назвать его.

В ходе рефлексии участники команд высказали свое мнение об уроке и сделали вывод, что очень важно  питаться правильно и вести здоровый образ жизни.

Иваницкая А.А., преподаватель